农村远程教育环境下教育资源应用初探

 【摘要】 农村中小学远程教育是我国基础教育发展的重大历史性工程。提供丰富的教育资源,学生充分发挥学习主体作用,教师起学习的引导者作用,使学生在探索中学习求知,培养独立钻研、独立学习的能力。资源共享是时代发展的要求,学习的根本在于拥有资源,具有丰富教育资源的情境将会是未来教与学环境发展的总趋势。本文从教师使用远教资源的实际情况出发,强调了应用农远资源的重要性,提出要科学有理论依据地使用远教资源,更加有效地利用。优化课堂教学,促进学生有效学习,提高教学质量。为农村中小学教育资源支持下的教学改革提供参考依据。